世上沒有一個小孩兒不愛聽童話，為什么童話有那么大的魅力呢？因為所謂童話，就是超越現(xiàn)實生活的非真實故事。不是聯(lián)想就是幻想，把實際生活里不可能的事化成可能，當(dāng)然新鮮有趣，而且很過癮哪！

  兒童的人生經(jīng)驗極少，體力也非常有限，生活領(lǐng)域更是小之又小，偏偏好奇心是無邊無際，不愿受限。他們想知道更多生活里看不到、聽不到的事事物物，自然會用幻想來滿足自己。

  不過，兒童缺乏組織能力，雜亂無章‘的幻想，不能成為有劇情的有趣故事。有童心的兒童文學(xué)作家揣度著他們的想法，使用他們的童雅語言，幫他們把片片斷斷的種種幻想組織起來，編成好笑的或是感人的故事，小孩兒當(dāng)然很高興，覺得很貼心。因為那些故事，原本就是他們想編的，只是不會編罷了。

  愛聽童話的孩子，除了會變得更愛聯(lián)想、幻想，想像力變得更半富之外，也會在無形中培養(yǎng)出創(chuàng)造力、組織能力和表達能力。而更可貴的是童話內(nèi)容的教育寓意，能美化孩子的心靈，使孩子分辨善惡，學(xué)習(xí)做善良的好人。

  童話作家多半是了解兒童心理的教育家。他們知道小孩兒不喜歡教條式的生硬故事，因此，花心思用趣味性把教育性包裝起來，包成一顆顆又甜又香的糖果，讓孩子含在嘴里很開心，呑到肚子里變成美好的氣質(zhì)。所以，喜歡童話的小孩腦筋一定靈活，個性一定開朗，當(dāng)然是個人見人愛的聰明、活潑孩子！

  從事童話創(chuàng)作的，多半是學(xué)教育的學(xué)者或老師。其實，我認(rèn)為媽媽是很好的童話作家人選。前些年，差點兒得到諾貝爾文學(xué)獎的著名兒童文學(xué)作家林葛琳，她的第一本童話“長筒襪救皮皮”（PippiLangstrump瑞典文）就是為了應(yīng)付愛聽故事的小女兒，每天講睡前故事時，跟小女兒一起隨意編造出來的。后來看到小女兒對她瞎編的故事興趣濃厚，忽然想，何不把它寫成一本書？就這樣她寫了，書也誕生了。萬萬沒想到無意中寫成的這一本書，不但受到歐洲小朋友的狂熱喜愛，甚至登陸美國、日本，被譯成多種語文，也改編拍成了電影，林葛琳也就一舉成名了。林葛琳女士再接再厲，持續(xù)不斷的寫，現(xiàn)已八十多歲，仍然在寫，是一個只寫兒童故事，不寫成人小說的，是當(dāng)今世界著名的兒童文學(xué)家。

  為什么媽媽是寫作重話的最佳人選呢？因為做媽媽的日夜跟孩子生活在一起，當(dāng)然了解孩童的思想、感情。如果能再加上一點兒想像力，就能編造孩子喜愛的有趣故事了。

  不過，寫作技巧是需要研究學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在市面上有不少媽媽寫作班，可以去上上課，接受專家們的指導(dǎo)。或多看、多分析，自己研究也能摸出竅門。我就是自己摸索，自己研究,走進兒童文學(xué)寫作行列的。

  我要提醒各位的是，文字一定要淺顯，而且要童語化，兒童讀了才會產(chǎn)生親切感。主題精神的表達不能有成人觀點。因為天真的兒童投身童話世界時，滿腦子是美好的幻想。大人認(rèn)為不可能的事，在他們的幻想境地里全都可能。不過有個原則，那就是不管好人或壞人，也不管是生物或非生物，全都具有“人性”，他們相信“人性本善”。

  另外，比較麻煩的是，任何東西都可以擬人化，卻也不能完全失去它原本具有的特征或特性。例如“龜兔賽跑”的故事，烏龜走路慢和兔子跑路快的特徵如果不保留，就不合邏輯，也沒什么意思了。很多初試童話創(chuàng)作的人最容易的犯的錯誤，就是忘了保留原物的特征，只是把人的名稱換成動物的名稱，讓動物說人語，做人所能做的一切，這怎么稱“擬人化”？擬是模仿，而模仿是有限的。例如說母雞去了雞蛋，請蛇當(dāng)偵探，這就不合理了。因為蛇只會吃蛋,怎么會幫助母雞去把蛋尋回來呢？不把最基本的本性上的對立關(guān)系弄清楚，小讀者是不會信服的。

  最后是童趣，這就要靠作者的童心了。想想看，現(xiàn)代兒童有什么樣的愿望和奇想？恐怕不是有的吃、有的穿的幸運乞丐王子；也不是土里挖出金銀財寶的發(fā)財故事吧？那么是什么呢？發(fā)揮你的敏銳觀察力，快想、快寫吧！我們的社會讀文科的女生特別多，當(dāng)媽媽以后，何不試走兒童文學(xué)創(chuàng)作之路？樂趣多多呦！

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